Coaching Ontológico en Futbol: ¿Cómo funciona?

Coaching Ontologico en Futbol

El uso del coaching en diferentes ámbitos es una actividad que está cobrando relevancia en la actualidad; uno de esos espacios es el deporte. 

En este caso el artículo desarrolla las características del coaching ontológico deportivo y cómo este es utilizado en el fútbol. 

¿Qué es el coaching deportivo? 

El coaching deportivo hace referencia al trabajo mental que se debe hacer con los deportistas con el objetivo de favorecer el cumplimiento de sus objetivos; en definitiva, el coaching se define como la herramienta que le permite al coachee avanzar desde donde se encuentra a donde quiere estar; en estos casos la figura del coach es de acompañamiento tanto a nivel físico, técnico, táctico y mental, fortaleciendo la autoconfianza, el autocontrol, la motivación y la imagen personal. 

El coaching ontológico deportivo plantea al deportista como un individuo integral, que está determinado por su contexto y que por lo tanto, es fundamental que este se sienta acompañado no solo en su rendimiento físico sino en todo aquello que lo rodea, ya que esa es la única forma de que alcance sus metas. 

El coaching viene desarrollándose desde la PNL (Programación Neurolingüística) que dice que cuando nacemos somos como una computadora vacía y lo que va sucediendo en nuestro entorno lo vamos absorbiendo desde miedo e inseguridades hasta habilidades y fortalezas.  

¿Cómo se aplica en equipos de fútbol? 

El coaching deportivo en el ambiente futbolístico es una de las herramientas que está comenzando a utilizarse con más frecuencia, ya que implica un proceso de aprendizaje que se da entre un aprendiz y un maestro; en este caso, es el coach junto al coachee; de esta manera sucede un acompañamiento individual cuya perspectiva y herramientas no son solo aplicables en el ambiente deportivo sino también en otras áreas de desarrollo. 

Esta disciplina conlleva muchos beneficios no solo para el coachee o futbolista sino para el entrenador porque incrementa la confianza en su entrenamiento a su vez que impulsa la motivación de sus jugadores, además de mejorar sus recursos y habilidades optimizando su rendimiento y el manejo de situaciones de estrés. 

Para que la situación de coaching funcione, el coach debe cumplir con ciertas aptitudes que le van a permitir potenciarse y potenciar el aprendizaje: 

  • Escuchar: esta aptitud es fundamental que se produzca entre coaches, cuerpo técnico y jugadores porque supone el único camino para lograr alcanzar las metas. 
  • Observar: el llevar un registro de sus jugadores tanto individualmente como en situaciones de equipo le va a ayudar a tener una visión crítica de cada jugador y/o situación. 
  • Preguntar: este mecanismo es importante en esta disciplina porque amplía el conocimiento a través de la reflexión además permite indagar en situaciones concretas de juego.
  • Analizar: luego de haber recopilado la información debe poseer una mirada analítica, esto le va a permitir realizar un buen feedback con sus jugadores. 

El coaching de fútbol es un proceso que se lleva a cabo en 4 fases: 

  • Tomar conciencia de la realidad: tener conciencia del contexto tanto del jugador como del equipo en general, ayudarán al coach a identificar aquello que impulsa o disminuye el rendimiento. 
  • Voluntad de cambiar: en este punto, el entrenador debe identificar sus propios puntos fuertes y débiles, con el fin de mejorarlos y de esa manera asegurarse de cumplir los objetivos planteados. 
  • Herramientas y recursos para cambiar: aquí se pone al frente todos los recursos y las herramientas que el entrenador posee para optimizar su trabajo. 
  • Llevar a cabo un plan de acción: en todos los ámbitos donde interviene el coaching ontológico, la elaboración de un plan es el paso fundamental para lograr un buen resultado. 

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Ezequiel Quiroga

Ezequiel Quiroga

Tengo 36 años, vivo en Buenos Aires, Argentina. Ser innovador es mi principal característica, siempre buscando mejoras y nuevas oportunidades de intervención en el Mundo a través del Impacto que genera el Coaching y la Intervención en los mundos relacionales en las Organizaciones, instituciones educativas y en las Personas en particular.