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Curso Online Aula Nueva
Si quieres conseguir mayor eficacia, estudiantes comprometidos y mejorar la relación docente-alumno para tu aula con la metodología del aprender a aprender estás en el lugar perfecto.
- Modalidad:
Hibrida - Plataforma:
Campus Virtual Y zoom - Orientacion:
Docentes - Directivos - Psicopedagogos
¿Qué incluye?
- 10+ horas de Capsulas grabadas: Clases grabadas guiada por Ezequiel Quiroga.
- 7.5+ horas de seminarios en vivo: por plataforma zoom.
- 6+ horas de mentorías grupales: En estas sesiones grupales los estudiantes del programa realizarán conversaciones con los mentores para preparar su trabajo final.
- 24+ horas de lectura: Dentro del curso se calcula un mínimo esperado de lectura cercano a las 24 horas de lectura obligatoria.
Descripción del curso
Nos encontramos en una era donde la relación docente-alumno cambio, haciendo que el ámbito educativo tenga que replantearse muchos de sus paradigmas, si realmente quieren llegar a los estudiantes actuales, y no importa si llevas años de experiencia dentro del mundo educativo o recién te recibiste.
Ha llegado el momento de re-plantearse la relación con el aprendizaje y la única forma de poder lograr esto es primero mirando nuestro hacer docente, Observando Mi proceso educativo en la infancia, Mi proceso educativo en lo profesional.
Segundo: Mi proceso reflexivo acá miramos nuestra curiosidad, nuestras emociones y Sobre mi conocimiento (lo que creo saber)
Tercero: Mi rol como educador Hijos/hijas y familia, Colaboradores.
En este curso online, aula nueva, te enseñaremos todo lo que necesitas saber desde la A a la Z para convertirte en un docente coach, desde conceptos básicos pero importantes de coaching hasta reflexionar y aprender de manera avanzada sobre nuestra relación con el aprendizaje, cuales son las disposiciones emocionales que se requiere para aprender y la influencia de nuestra propia cultura y como esta nos genera bloqueos en el aprendizaje.
Este es el curso que realmente me hubiese gustado que mis docentes tomaran en mi época escolar, en este curso hablamos desde una mirada humana y te enseñamos todo lo que fuimos aprendiendo a lo largo de los últimos años en coaching y como lo podemos integrar perfectamente en la educación.
Desde zarpar educativo queremos apoyarte en tu ser docente. Te esperamos dentro!
Unidades del curso
– Lección Nº1 – Qué es el Ser (Parte 1)
– Lección Nº2 – Qué es el Ser (Parte 2)
– Lección Nº3 – Piedra de Sol (Octavio Paz)
– Lección Nº4 – Cómo Observamos
– Lección Nº5 – Aprendizaje de Primer y Segundo Orden
– Lección Nº6 – Dominios del Observador
– Lección Nº7 – Postulados del Coaching
– Lección Nº8 – Cambio y Transformación
– Lección Nº9 – Objetividad y Subjetividad
– Lección Nº10 – La escalera hacia el Aprendizaje
– Lección Nº11 – Qué es la Mente
– Lección Nº12 – Modelos Mentales
– Lección Nº13 – Fuentes de Modelos Mentales
– Lección Nº14 – Actividad Final
– Lección Nº15 – Enemigos del aprendizaje (parte 1)
– Lección Nº16 – Enemigos del aprendizaje (parte 2)
– Lección Nº17 – Afirmaciones
– Lección Nº18 – Juicios
– Lección Nº19 – Cómo fundamentar un Juicio
– Lección Nº20 – El Juicio en relación a los dominios
– Lección Nº21 – Poder traer afirmaciones a los juicios
– Lección Nº22 – Para qué emitimos los Juicios
– Lección Nº23 – Los Juicios en la biología y el cuerpo
– Lección Nº24 – Ejercicio
– Lección Nº25 – Cuento de Caperucita Roja
– Lección Nº26 – Ejercicio Caperucita Roja
– Lección Nº27 – Juicios y Caracterizaciones
– Lección Nº28 – Cuento Las Nueve Vacas
– Lección Nº29 – Conclusiones
– Lección Nº30 – El fenómeno del compromiso
– Lección Nº31 – Paradoja lingüística
– Lección Nº32 – Características del compromiso
– Lección Nº33 – Compromiso y Zona de Confort
– Lección Nº34 – Resistencia al Cambio
– Lección Nº35 – Qué es el compromiso
– Lección Nº36 – Cuento el Portero del Prostíbulo
– Lección Nº37 – Reflexiones sobre el compromiso
– Lección Nº38 – Estados de Ánimo
– Lección Nº39 – Estados de Ánimo (Parte 2)
– Lección Nº40 – Estados de Ánimo (Parte 3)
– Lección Nº41 – La base de la Confianza
– Lección Nº42 – Confianza e involucramiento
– Lección Nº43 – Sinceridad
– Lección Nº44 – Competencia
– Lección Nº45 – Confiabilidad
– Lección Nº46 – Entrevista a Humberto Maturana
– Lección Nº47 – Conclusión del Video
– Lección Nº48 – Herramientas
– Lección Nº49 – Habilidades y Sensibilidades
– Lección Nº50 – Víctimas o Responsables
– Lección Nº51 – Video Fredy Kofman
– Lección Nº52 – Explicaciones Tranquilizadoras
– Lección Nº53 – Explicaciones Generativas
– Lección Nº54 – Conclusión
– Lección Nº55 – Aprendiendo a Escuchar
– Lección Nº56 – Qué transmitimos
– Lección Nº57 – Escuchar vs Oir
– Lección Nº58 – Para qué hablamos
– Lección Nº59 – El escuchar y su futuro
– Lección Nº60 – Fragmento de Ontología del Lenguaje
– Lección Nº61 – Escuchar inquietudes
– Lección Nº62 – Escuchar posibilidades
– Lección Nº63 – Fragmento de Ontología del Lenguaje II
– Lección Nº64 – Escucha y espacios reveladores
– Lección Nº65 – Escucha y Contexto
– Lección Nº66 – Escuchar comportamiento
– Lección Nº67 – Escuchar y emociones
– Lección Nº68 – Escucha y Silencio
– Lección Nº69 – Test de escucha
– Lección Nº70 – Aprender a Aprender
– Lección Nº71 – Obstáculos para Aprender
– Lección Nº72 – Laboratorios
– Lección Nº73 – Explorar los Errores
– Lección Nº74 – De qué te estás dando cuenta
– Lección Nº75 – Tiempo y perseverancia para aprender a aprender
– Lección Nº76 – Juicios
– Lección Nº77 – Categorías de Juicios (Parte 1)
– Lección Nº78 – Categorías de Juicios (Parte 2)
– Lección Nº79 – Categorías de Juicios (Parte 3)
– Lección Nº80 – Aprendiendo (Jorge Luis Borges)
– Lección Nº81 – Estados de Ánimo
– Lección Nº82 – Estados de Ánimo que obstaculizan el aprendizaje
– Lección Nº83 – Estados de Ánimo que nos predisponen a seguir aprendiendo
– Lección Nº84 – Pedidos, ofertas y promesas (Parte 1)
– Lección Nº85 – Pedidos, ofertas y promesas (Parte 2)
– Lección Nº86 – Pedidos, ofertas y promesas (Parte 3)
– Lección Nº87 – Transformar Estados de Ánimo improductivos
– Lección Nº88 – Ejercicio
– Lección Nº89 – De principiante a maestro
– Lección Nº90 – Disposiciones emocionales (Principiante)
– Lección Nº91 – Disposiciones Emocionales (Principante avanzado)
– Lección Nº92 – Disposiciones Emocionales (Competente)
– Lección Nº93 – Disposiciones emocionales (Calificado)
– Lección Nº94 – Disposiciones emocionales (Experto)
– Lección Nº95 – Disposiciones emocionales (Maestro)
– Lección Nº96 – Conclusión
– Lección Nº97 – Introducción
– Lección Nº98 – Construyendo Confianza – Competitividad
– Lección Nº99 – Construyendo confianza – Sinceridad
– Lección Nº100 – Construyendo Confianza – Involucramiento
– Lección Nº101 – Construyendo Confianza – Confiabilidad
– Lección Nº102 – Incertidumbre (Parte 1)
– Lección Nº103 – Llegar a la Maestría
– Lección Nº104 – Incertidumbre (Parte 2)
– Lección Nº105 – Miedo y coraje
– Lección Nº106 – Ítaca (Konstantino Kavafis)
– Lección Nº107 – Conclusiones
– Lección Nº108 – Despedida
1° Seminario: 8 Enero 11 a 12.30
2° Seminario: 12 Eebrero 11 a 12.20 hs
3° Seminario: 12 Marzo 11 a 12.30 hs
4° Seminario: 9 Abril 11 a 12.30 hs
5° Seminario: 14 Mayo 11 a 12.30 hs
1° Mentoría: 29 Enero 11 a 12.30 hs
2° Mentoría: 26 febrero 11 a 12.30 hs
3° Mentoría: 26 Marzo 11 a 12.30 hs
4° Mentoría: 23 Abril 11 a 12.30 hs